Vi har skabt et koncept, som elever i hele landet enten allerede har prøvet eller får mulighed for at afprøve. Vi har succes med at fokusere på folkeskolens 4. klasser, hvor vi giver børnene en naturfagsoplevelse ud over det sædvanlige, fortæller udviklingskonsulent Christian Dunthorne-Bille fra VEJ-EU.
Fra teori til praksis – med asfalt under neglene
På to dage stifter eleverne bekendtskab med asfalt, vejtromler og fagfolk og får en praktisk introduktion til vejbranchen. Nu er turen kommet til Sct. Jørgens Skole i Næstved, hvor eleverne i 4. klasse får vejbygning og asfaltarbejde på skemaet i naturfag.Vi står klar sammen med anlægsvirksomheden PEAB til to temadage ud over det sædvanlige. Fx bager vi en tre-lags kage, som illustrerer vejens opbygning med bundlag, bærelag og slidlag. De gennemfører også et eksperiment med titlen ”Hvad er stærkest – vand eller asfalt?” og ser på, hvordan vejret påvirker vejbelægninger, fortæller udviklingskonsulent Christian Dunthorne-Bille fra VEJ-EU.VEJ-EU er uddanner medarbejdere til vejsektoren og ved godt, at manglen på arbejdskraft bliver større de kommende år. Derfor tog man initiativet til Verdens Vildeste Vejlappere for at vise de helt unge et stykke praktisk hverdagsarbejde om, hvordan cykelstier og veje bygges, planlægges og vedligeholdes. Derudover skal eleverne selv kortlægge asfaltskader ved skolen og prøve kræfter med at reparere mindre skader med kold asfalt. Til sidst observerer de, hvordan et professionelt asfalthold lapper større huller med varm asfalt.
Vi er blevet taget rigtigt godt imod, når vi er kommet ud på skolerne. Det har været et hit, at give eleverne lov til at lappe huller i skolegården med et hold asfaltører og en vejtromle, og vi håber selvfølgelig på, at vores undervisningsforløb vil åbne nogle af elevernes øjne for erhvervsuddannelser, håndværk og byggeri, siger Christian Dunthorne-Bille.
